[아동심리 미술/미술치료 활동]물고기 가족화 그림 해석하는 방법~!?

[아동심리 미술/미술치료 활동] 물고기 가족화 그림 해석하는 방법~!?

아동들의 물고기 가족 체계뿐만 아니라 겉으로 드러나지 않는 심리적 환경까지 진단해보고 효율적으로

아이들을 지도할 수 있도록 합니다.

이미지 출처 : 아이클릭아트

 

[미술치료 활동] 물고기 가족화 활동과 해석하는 방법~!

미술치료 활동 내용

먼저 준비물은 도화지나 A4지 크레용, 색연필, 파스텔...등 그림을 그릴 수 있는도구를 준비해 줍니다.

이미지 출처 : 아이클릭아트

아이들에게 가족의 모습을 떠올려 보도록 해줍니다.

그림을 그리는 아이들을 포함 해서 가족들이 무엇이든 활동을 하고 있는 모습을 그려 보도록 합니다.

아이들이 잘 생각나지 않는다고 하면 지난 일요일에 가족들이 어떻게 지냈는지 그려 보도록 하는것도 좋습니다.

그림을 다 그린 후에는 색칠을 하도록 하고 그림을 그린 아이든 어른이든 색칠하는것을 원하지 않으면 채색하지 않아도 괜찮습니다.

이미지 출처 : 아이클릭아트

물고기 가족화를 그릴때 유의할 점을 먼저 알아봅니다.

아동이 그림을 그릴 때 교사나 부모가 옆에서 하나하나 관찰하는 것이 좋으나

집단 활동을 할 때에는 아동에게 뒷면에 간단하게 설명하도록 해주세요.

가족을 그린 순서와 가장 그리기 어려웠던 사람은 누구인지

또 가족 구성원들 중에서 빠진 사람들은 누구인지 살펴봅니다.

한부모 가족 아동이나 결손 가정의 아동의 마음을 다치지 않도록

그리고 싶은 대로 자유롭게 그리도록 지도해주세요.

 

가족을 생각하면 어떤 모습이 떠오르는지...

가족이 무엇을 하고 있는지 활동하고 있는 모습을 그려 봅니다.

졸라맨이나 막대 인형 같은 것은 그림을 해석할 수 없으니 올바른 형태의 사람으로 그리도록 이야기 합니다.

그림을 잘 그리고 못 그리고 하는 그림의 가치를 평가하는 기준은 아니므로 그림을 평가해서는 안됩니다.

[미술치료 활동] 물고기 가족화를 그릴 때 해석하는 방법~!

이미지 출처 : 아이클릭아트

물고기 가족화는 가족의 그림을 통해 가족관계, 가족의 분위기,

아동이 지각하는 가족의 특성과 가족 안에서의 아동심리적 정서적 위치 등을 짐작 할 수있습니다.

개인으로 진행을 할 때에는 아동이 부담을 갖고 경계하지 않도록 조심하면서

아동의 활동 과정을 세심하게 관찰해야 합니다.

집단으로 활동할 때는 그림 뒷면에 아동 스스로 그림의 내용을 적어 보도록 합니다.

그림을 살펴볼 때는 누구를 먼저 그렸는지, 가족들이 하고 있는 행동,

생략된 가족은 없는지, 가족 이외의 사람들은 누가 있는지 아동 자신의 위치는

어디에 있는지 무엇을 하고 있은지를 먼저 아동 자신의 설명을 듣는 것은 매우 중요하며

미술활동을 통해 교사나 학부모가 할 일은 아동을 평가 하거나 검사하는 것이 아니라

아동의 내면을 이해하고 아동과의 대화를 촉진하는 의사소통 도구임을 명심해야 할 것입니다.

일반적으로 처음 그림을 봤을 때 가족 모두가 함께 공통된 일이 하는 아동은 건강한 가족 구성원으로 보며

잘 적응하는 것으로 봐도 괜찮을 것 같으나, 가족이 따로따로 개인적인 일을 하거나 선으로 그어놓은 가족,

부모가 외출 중인 가족들은 교사가 관심을 가지고 따뜻하게 지도해야 할 아이로 봅니다.